Diversidade e inclusão nas aulas de idiomas

Realizamos uma conversa muito legal com a professora e formadora de professores Ilá Coimbra sobre inclusão e diversidade nas aulas de idiomas. Nela, falamos sobre diversas referências bibliográficas, cursos e materiais autênticos que podem ser usados em sala para tratar do tema. Graças a esse evento nasceu este post, no qual reunimos muito conteúdo sobre o tema!

Para assistir ao bate-papo, clique no vídeo abaixo! Tivemos uma verdadeira aula sobre como incluir de verdade minorias nas aulas, trazer os assuntos para debate e lidar com situações de preconceito e discriminação nas aulas.

No vídeo, você vai encontrar também as respostas para as seguintes perguntas: O que é uma educação inclusiva e como fazê-la, quais são os maiores desafios da educação inclusiva e diversa, formações específicas para a educação inclusiva e diversidade e alguns materiais que os professores podem para trabalhar o tema. Papel e caneta na mão? Aperte o play então:

Ilá Coimbra é formadora de professores, examinadora de Cambridge e autora de materiais

Agora que você já assistiu ao vídeo, conheça os materiais indicados durante a conversa:

Material didático — Raise up

Raise up — A diverse and inclusive view of English. O material apresenta várias lições, para diferentes níveis, com temas que não aparecem nos livros didáticos, por exemplo, LGBTQIA+, mulheres, a classe trabalhadora, idosos e muitos outros! A iniciativa também tem uma página no Facebook, que divulga materiais muito interessante sobre os assuntos do livro! Curadoria da boa! Para curtir, clique aqui.

Materiais autênticos

Racismo

Taís Araújo — Como criar crianças doces em um país ácido

Chimamanda Adichie — The danger of a single story

Estereótipo de beleza

Cameron Russell: Looks aren’t everything. Believe me. I’m a model

Diversidade e inclusão

Facebook fanpage Quebrando o tabu e canal da mesma iniciativa no YouTube

Perfil do Instagram The Conscious Kid

Canal Tempero Drag

Referências Bibliográficas (em inglês)

Azimova, N., & Johnston, B. (2012) ‘Invisibility and ownership of language: problems of representation in Russian language textbooks,’ Modern Language Journal, 96/3.

Merse, T. ‘Queer-informed approaches and sexual literacy in ELT: theoretical foundations and teaching principles’ Language Issues, 26.1: 2015

Entrevista

Quem tem medo do feminismo negro, com Djamila Ribeiro

Conteúdos e cursos de formação

Nova Escola — página só com reportagens sobre inclusão

https://novaescola.org.br/guias/2/inclusao

Unifreire — Universitas Paulo Freire

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Cursos sobre metodologias e mentorias para você ser livre, independente e escolher os alunos que quer atender

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